Ⅰ. 일본어(일어) 조사부조사
자립어에 어떤 의미를 첨가해 주는 조사. 몇몇 개를 제외 하면, 거의 모든 단어에 이어진다.
1. は
모든 단어에, 활용어는 연용형에 이어진다.
다른 것과 구별 지어 특정한 것을 나타낸다.
따라서 그 앞의 말을 강조하기도 한다.(- 은, - 는)
わたしは いきません, よ
사부로(岡倉由三郞)였다. 오카쿠라는 동경대 언어학과 출신의 언어학자로, 영국에서 동 대학에 초빙된 챔벌린교수로부터 영어를 배웠으며 1891년 서울에 관립 일어학교가 설치되었을 때 일어교사로 한국에 왔던 사람이었다.
오그던의 기초 영어(Basic English) 선정 방법에 준거하여 일본 최초의 일본어
외국어 고등학교로 일본어 교생 실습을 나가서 수업을 하던 도중, ‘예쁘다’의 품사가 동사냐는 학생들의 질문을 받고 깜짝 놀랐던 적이 있다. 학생들은 ‘~은, 는’의 활용 형태로 되어 있는 것은 형용사로, ‘~다’ 로 끝나는 형태는 ‘동사’라고 생각하고 있었다.
학생들은 영어단어 beauty 는 ‘
동 사
동사의 특징 ~ 자립어이다.
활용이 있다.
기본형은 う단으로 끝난다.
단독으로 술어가 된다.
주로 사물의 동작, 작용, 존재를 나타낸다.
불규칙동사는 2개로 くる(오다)와 する(하다)뿐이다.
자동사, 타동사가 따로 분리되어있다.(※예외는 있다.)
<동사 활용의 종류>
1. 5단동사 ~ 기본형
조사 방법
조사 방법은 조원들의 생각을 모아본 결과, 저희 조의 발표 주제 특징에 맞게 특정 주제에 대한 심도 있고 다양한 관점의 논의 보다는 세계 청소년들의 다양한 삶의 모습을 여러 가지 매체로 조사하여 학우들에게 공유하는 것이 더 유용할 것 같다는 결론을 내렸습니다. 따라서 조사 방향은
존재한다. 전후에 존재하는 문 연결로부터 영향을 받아 존재하는 것이다. 자립어에 접속하여 문의 구성성분으로 사용되는 부속어로, 활용을 하지 않는어를 말한다. 조사의 기능은 의미첨가기능(피접속어에 덧붙여주는) + 문구성기능(조사가 붙는 피접속어를 술어부와 연결하여 문을 구성하게 한다.
사람들`은 `늘어서 있다`의 주어인데 주격조사가 사용되지 않았다. 특수조사 `-은`은 `대조`, `화제 표시`의 기능을 지니는데 (1c)의 `호환성`은 이러한 의미를 지니고 있지 않다. (1)의 조사를 화살표 오른쪽과 같이 써서 바른 문장을 구성해야 한다.
다음의 (2)에서는 접속어미와 종결어미가 잘못 쓰이고
일본어 문장에서는 쉼표를 , 가 아니라 、로, 마침표는 . 이 아니라 。로 표시한다.
물음표 역시 ?을 쓰지 않고 구점 。으로 표시한다.
일본인이 말을 할 때, 두 가지 유형적 특징이 있다. 하나는 말을 짧게 하려는 것이고, 또 하나는 단정하지 않으려는 것이다. 예를 들면, 당신은 일본어 동사변화에
사별로 단어의 문법적 측면, 즉 단어의 종류나 그 성질을 연구하는 분야
구문론 : 文 그 자체의 종류나 그 성질을 연구하는 분야
• 품사별의 특성, 활용
1. 명사
전형적으로 사물의 명칭, 주제나 보충성분의 중심요소로 주어와 술어(~である, ~だ, ~です)가 될 수 있다. 조사와 결합하여